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白城实验高中校长王红枫简介

王红枫,出生于1972年11月,汉族,1997年毕业于吉林师范大学物理系。自九七年大学毕业以来,二十年任教于白城市第四中学,曾连续六年担任班主任、任教高三物理课,担任过备课组长、教研组长。2002年9月—2013年3月担任教务处主任兼年级主任;2009年晋级为中学高级教师;2013年-—2017年担任白城四中教学副校长;2017年—2019年任白城市教育局督导室督学;2019年7月任白城市实验高级中学校长,白城市骨干教师、吉林省骨干教师、以及吉林省物理学会会员。

一、善于学习,有较高的思想政治素质。

1993年9月至1997年7月,在吉林师范大学物理系学习。四年的学习生活,接受了全方位的大学基础教育,较好的掌握了科学的教育理论和教育方法,经过了良好的专业训练和能力培养,为其从事教育教学工作奠定了坚实的基础。在多年的工作中,其始终把提高思想政治素质,作为修身立业的根本,把学习作为干好工作不可或缺的要务,阅读了大量的哲学、教育学、心理学、逻辑学、管理学方面的大量书籍,积累了广博的知识;认真学习党的路线方针政策,及教育管理工作的相关法律法规,较好的坚持了“立德树人”全面实施素质教育的方针;虚心学习先进的教育教学工作经验和管理方法,不断提高了分析和解决问题的能力。

他忠诚党的教育事业,全面彻落实党的教育方针,审时度势,具有很强的政治敏锐性和判别力,党性观念强,作风正派,清正廉洁,勤政务实。特别是走上学校领导岗位以来,用真诚团结同志,用表率做出样子,用强有力的思想政治工作,统一教职工意志,齐心协力为学校的创新发展共同奋斗,以其实际工作业绩得到了教职工及上级领导机关的充分肯定和好评。

二、勇于担当,有较强的组织领导能力。

从教20多年,其从普通教师做起,担任过教师、教研组长、主任、副校长、校长。多年的工作实践,多岗位的工作历练,使其对学校的各个层次的管理工作做到了全面了解具体实践。担任学校主要领导以来,其深感自身责任重大,始终牢记党组织的重托,教职工的信任,自觉履职尽责,团结一班人,带领全校教职工为学校的创新发展努力奋斗。

在办学指导思想上,认真贯彻“立德树人”全面实施素质教育的方针,以提升学生知识技能和道德素养、突出养成教育,培养学生自我管理能力等方面为主导方向;在学校管理工作中,紧紧把握“稳中求进”的总基调,从加强基础建设着手,整章建制,规范管理,明确责任,务实求效,整体推进全面管理质量的提高;在教学组织工作中,坚持问题导向,采取多项措施稳步推进“高效课堂”质量的不断提高。

针对学苗状况,从提高教学基础工作质量抓起,抓备课质量,抓课堂授课质量,发挥督导作用,及时抓好问题整改,努力提高教学质量;在加强学生管理工作中,面对三类学苗厌学,难管的实际,从抓学生日常管理工作入手,充分调动群团组织,各职能科室的作用,实施全方位、全天候、全员参与的严管大格局,全力打造以整纪促教学,稳中求质量的学习环境;在领导班子建设工作中,认真贯彻了加强领导班子建设和党风廉政建设的各项规定要求,严以律己,努力当好“班长”,用表率做出样子,以真诚赢得信任,使领导班子的凝聚力和战斗力不断增强了,充分发挥了核心领导作用。

三、履职尽责,有奋力拼搏的进取精神。

面对不尽人意的校园环境,三类学苗的质量现状,思想动荡不稳的教职工队伍,学校管理工作中的多个多年未解决的难点,他没有被困难压倒,而是勇敢的肩负起担当责任。严以律己,努力当好带头人。在实际工作中,他坚持在继承中求发展、在巩固中求提高、在实践中求创新的工作方针,恪守“忠诚、干净、担当、实干”的工作作风,高标准严格要求自己,真正把自己的表现同学校的整体工作联系起来,看重自己的责任,要求教职工做到的他首先做到,履职尽责,勇于担当,用自己的优秀表现赢得了教职工的信任和支持。

团结协作,发挥集体力量。在实际工作中,坚持“抓班子、强队伍、保中心、育学生、求稳定、谋发展、创佳绩”的工作理念,和“从小事抓起、从点滴做起、从过程严起、从效果问起”的务实作风。注重凝聚集体智慧,充分发挥领导班子成员群体力量干好工作,同领导班子成员建立了分工协作,默契和谐的良好工作关系,使领导班子成员真正心往一处想,劲往一处使,充分发挥了核心领导作用,学校领导班子被评为市级“党政领导班子先进集体”。

探索创新,奋力拼搏进取。在实际工作中,坚持依靠教职工办好教育不动摇,采取积极措施,充分调动教职工参与学校民主管理的积极性,努力营造“民主和谐、开拓创新、实干奉献”的氛围。在德育工作中,以准军事化教育管理为举措,突出德育工作的针对性、实效性和时代性,狠抓全员、全程、全面育人,探索出了培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感的新方法;在师资队伍建设上,以用“四心”从教、当“四有”教师、做学生“四个”引路人为基本标准,坚持思想教育与制度约束的紧密结合,不断提高了教师队伍的整体素质;在抓教学质量工作中,遵循教育教学规律,针对学苗质量差的实际,稳步推进先补后教、边补边教、因材施教、分层教学、夯实双基、稳步提高的方法,启迪学生爱学、会学、善学、能学,收到了事倍功半的效果;在全校教职工的共同努力下,使一个多为三类学苗的学校,整体工作质量始终保持在稳中有升的态势。学校获得了全国“青少年文明礼仪普及教育示范基地学校”、吉林省“防震减灾科普教育示范基地学校”、吉林省“依法治校示范学校”、吉林省“精神文明建设先进单位”、吉林省“军(警)民共建先进单位”、市教育局“年度工作目标管理责任制先进单位”、白城市“安全工作先进单位”、白城市“德育工作先进单位”等多项荣誉称号。

王红枫同志热爱教育工作、忠诚党的教育事业、有多年的学校管理经验和扎实的业务能力功底,善于审时度势,勇于攻坚克难,奋力拼搏进取,在他的带领下,实验高中的整体工作,一定会在现有的基础上,再创新的辉煌。

作者:    来源:    发布日期:2020-12-22

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